第946章

 有些坑好填，或是拿钱去填，或是拿人去填，总之都能在短时间内填上。 

 但是有些坑却难填的很。 

 尤其是从一个以农业为主，小手工业和商业为辅的农耕封建王朝，转向为一个开启工业化革命的半工业化王朝，这其中不仅要拿钱去填，同时还得拿人去填，拿整个大明的矿产资源去填，甚至要拿大明的安稳去填。 

 朱皇帝和李善长、刘伯温虽然不知道工业化这个词，更不知道工业化革命这个词，但是从“普通工人和匠人”这两个词语中就不难听出，以后会出现一个完全脱离耕种的工人阶层。 

 大明是否能够承受由此而产生的动荡？ 

 或者说，这个即将新出现的群体，又将会给大明带来什么样儿的变化？ 

 从养望察举制到九品中正制，催出生了门阀世家。 

 从九品中正制到科举，又催生出了新的士人阶层。 

 这次呢？ 

 从废除科举到大力兴办学校，将选官手段从科举制改换成应试遴选制，同时又要利用学校培养出新的工人阶层，像这种涉及到多方面的变革，又会催生出什么？ 

 除此以外，农耕、商贾、士绅等群体，又会受到什么样的影响？ 

 朝廷和地方官府呢？ 

 正所谓一样米养百样人，有的官老爷可能会选择支持，有的官老爷可能会选择反对，士绅和商贾群体亦然。 

 有支持的士绅和商贾群体，有反对的士绅和商贾群体，对应到各个地方支持或反对的官老爷，那些士绅和商绅又会做出什么样的举动？ 

 如果真要进行变革，那么原本的社学和县学、府学里面教授的内容是不是也要产生变动？ 

 该怎么变动？ 

 别的不说，就说原本为科举而设的那些科目，里面涉及到的知识方方面面，任何一个能够考到秀才功名的，基本上都可以说是全才。 

 天文地理，机关数术。 

 乃至于治国打仗、医巫相卜，这些秀才们都有很深厚的底子。 

 如果进行变革，是不是要考虑到给学生们分专业？