年少天纵水上祢1
45.假神之名(第2页)
但她没有退路,唯一的选择就是坚忍不拔地撑下去。
七个女生被分在了同一间宿舍,除了张瑾妤,全部是出身虔诚教徒家庭的女孩。寝室内整洁肃穆,每个角落都装饰有圣徽、圣言或描绘神迹的图画,空气里隐隐残留着香烛味。
诺维娅坐在书桌边,翻阅着《圣光原典》,笑容温婉,目光却带着一丝淡淡的审视:“你今天课后没来祷告。”
她的语气里夹带着一种无声的指责,无形的压迫令张瑾妤透不过气来。
诺维娅是宿舍长,一个出身南方贵族的虔诚信徒。她的家族三代都为教廷效力,父母都是高层神职人员,诺维娅是家里最小的女儿,而她的六个哥哥姐姐,无一例外,都在教廷内担任要职。她天生便以教义为准绳,信仰对她来说,是全身心的寄托。
“我训练时受伤了,去了医务室。”张瑾妤淡淡回答,声音冷静且平稳。
诺维娅并没有追问更多,温和的笑容依旧挂在她脸上,她递给张瑾妤一张宣传单,纸上写着“心灵净化讲座”。
“你知道的,祷告是不可或缺的,你可以请假,事后再补上。主会宽恕你,祂会清除你心中的迷雾。”诺维娅的语气依旧温和,却透着一股不容置疑的意味,“我们都需要向主袒露灵魂的罪,因为主爱世人。”
张瑾妤接过宣传单,轻轻点头表示感谢。她深知,在这里,任何脱离轨道的行为都会被迅速纠正。
晨祷晚祝、圣言背诵、圣诗吟唱、忏悔赎罪,这些仪式已然成了她日常的一部分。它们表面看似温和,实则无处不在地强制要求着她的顺从。任何一丝差错,都有可能导致她被要求去小教堂“赎罪反省”。在秩序和规则的夹缝里,她学会了如何配合,眼神平和,声音温柔,低眉顺眼地说出那些她根本不信的词句。
嗨。张瑾妤躺在床上,闭着眼睛嘴角却翘起:生活的意义不就在于忍受吗。
她知道,在这座封闭的、严酷的堡垒里,忍耐和适应是唯一的生存法则。她不禁想,会不会有一天,她真的被这座学校磨平了锋芒?
“你们不能吞掉我。”
“我会在你们给的规则里,活出属于我的方式。”
“我会赢。”
她翻了个身,手伸到枕头底下,那里有一支修长的钢笔。指尖轻轻抚摸着那支笔身上凹凸不平的痕迹,带着一种微妙的安心感,她进入了梦乡。
地狱月转瞬即逝,日复一日的训练让张瑾妤不仅逐渐适应了这座岛屿的节奏,还一一认清了这届200名新生,能够把名字、大概信息和人脸对上号。
这一天,张瑾妤像往常一样,早早地出现在食堂,拿起属于自己的那份简餐。她今天的心情略显沉重:尽管昨晚的体能训练将她逼到了极限,肌肉酸痛,睡眠不足,但她更担心的是今天的“忠诚评估”。
所有新生必须参加这个由神圣教廷精心设计的测评,目的是评估学员对帝国海军的忠诚度以及对神圣信仰的坚定程度。这个评估关乎每个人的未来,合格的学员将享有更多资源与支持,而“忠诚度低”的学员则有可能面临转学甚至开除的风险。张瑾妤清楚,这不是一场简单的测试,她必须谨慎应对。
问卷发放的那一刻,张瑾妤迅速扫了一眼,每道问题都被精心设计,所有的问题背后都充满了刺探:对帝国的忠诚,对神圣信仰的服从,甚至对家庭和亲人的爱是否可以在国家意志面前屈服。她的心跳稍微加速,紧握的笔尖指向了第一题。
所有问题,她都选择了符合“理想答案”的选项:服从、服从、无条件的服从。
然而,问卷提交后,张瑾妤却有些不安,她本能地觉得,有一个问题,她的答案并不完美。
午餐过后,张瑾妤在走廊上与诺维娅不期而遇,她们一同走回宿舍。这些天,在张瑾妤的刻意笼络下,她们之间已经很熟络了,常在训练后的疲惫时刻聊聊天。
“瑾妤,你在填问卷的时候感觉如何?”诺维娅突然问道,语气中带着一点探究的意味。
张瑾妤心一紧,脸上却淡淡的笑了笑:“嗯,没什么特别的,你呢?”
诺维娅若有所思:“我其实挺紧张的,有个问题,你没觉得很奇怪吗?’如果有一天,你被命令违背自己的信仰,甚至亲手摧毁自己的家庭,你会选择如何行动?’”
张瑾妤心中一震,她记得那个问题,自己当时毫不犹豫地选择了“服从命令”。她低声答道:“当然,我会无条件地服从。”
诺维娅却皱起了眉头:“你确定你能做到吗?服从命令,那就是牺牲自己的亲人,甚至背弃了自己的信仰,难道你真能做到吗?怎么能让我们在服从命令和违背信仰间选择呢?这简直就是背叛......”
张瑾妤心中一沉,她突然意识到,自己搞砸了,正因为自己不像诺维娅他们那样虔诚,面对这个问题,她才会下意识地选择了“服从命令”,她以为这是最顺从的选择,但这是对信仰的背叛,这不是一个虔诚的信徒能做出来的选择。
这道题的权重有多少?在计算总分的时候,这个问题会不会立刻把她判定为不够忠诚?
张瑾妤身体微微发冷,她低下头,强迫自己:
保持镇静,深呼吸,放松,不要为还未发生的事提前恐慌。
当教官分发测试结果的时候,他递给张瑾妤她的报告单,严肃的脸庞上有一丝细微的微笑:“祝贺你通过测试,愿信仰永不熄灭。”
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张瑾妤轻声答道:“愿神明指引方向。”
她不禁要笑出声来,感谢祂的保佑,她扮演得太好,甚至连评估系统都没能真正识破她。
目前为止,她赢了。
接下来的日子,时间被排得满满的,第一学年的课程都还比较基础,更多的课时用来强化信仰、军纪和身体素质训练,灌输忠诚、服从和身份认同的意识。基础体能训练、徒手格斗、海上生存技能令张瑾妤头疼不已,但除此之外,海图识读、气象学、舰艇构造学、帝国海战史概览、初级战术图解等航海学科的课程,却令她感到一丝别样的趣味。