第96章 你可是万花丛中一点绿，光荣的护花使者呀(第2页)

 罚站的时候，小佩奇往往边哭边说，不想站，气死了。

 尤其妈妈在的时候，让妈妈抱。

 妈妈赶紧走开。

 她就大声问，“妈妈，为什么不理我？”

 像个小大人似的，让吴教员哭笑不得。

 但是最后，小佩奇不得不站完半小时，老老实实承认错误。

 这时吴教员有成就感，看来唱黑脸也不一定要用棍棒。

 手打手应该没啥问题，在网上查了一下，也说打手心没问题。上次发现小佩奇上课老喜欢吃手，吴教员过去打了一下她的手，小佩奇就收敛了。

 小佩奇需要人经常敲打一下，往往一表扬就翘尾巴。

 老师也发现这个问题，做对一个简单的题，下来就往后面看，不认真听讲了。

 经不起表扬的孩子，经得起批评和敲打。但是不能过度，万一把孩子打残了怎么办，又不能不在她犯错的时候惩罚她，那就只能用一些替代性的惩罚措施，罚站、剥夺看动画片的权利等。

 小胖跟吴教员讨论这个问题：带孩子是一门学问，唱黑脸也是一门学问。棍棒下面出孝子，有其合理性，但是要根据实际情况，不能出现过激的情况，可以采取文明的惩罚措施，也能达到教育惩戒的目的。

 向别人推荐的东西，首先自己这么做

 一位成功的企业家说，成功的秘诀就是“向别人推荐的东西，首先自己这么做。”

 现在吴教员在学乐英语做销售，在向客户推荐的同时，首先自己的孩子也到学乐来学英语。校长相信这就能成功。

 周日早上，吴教员起床晚了点，快要迟到了。

 迟到了是要扣钱的， 次数多了还会被老板炒了鱿鱼，虽然吴教员有退休金。

 因为上班没几天，所以还不能太过分，急急忙忙穿衣，吃早餐。

 小佩奇已经吃完了，还主动帮爸爸剥鸡蛋皮，吴教员表示感谢。

 狼吞虎咽吃完饭，风风火火带着小佩奇往学乐英语中心跑。因为妈妈出差了，周末没有人带小孩。

 坐上公交车后，吴教员在小佩奇面前，大大方方拿出写满英语精华句子的纸条开始背诵，仿佛是在与小佩奇交谈一样，很自然。

 学英语的方法之一就是，“纸条满天飞，环境随身带。”把抄写英语句子的纸条随时带在身上，有一点点空，就拿出来读读。

 吴教员在向别人推荐这个方法的同时，自己也是这样做的。

 这也给了小佩奇一个学习的榜样，爸爸这么学，你也就这么学吧。

 这个方法坚持很多年了，虽然有时候带着懒得看，现在与手机放在一起，掏出手机的同时，就必须看纸条写的英语句子。

 有人说，“就看你能坚持多长时间。”已经坚持30年写日记的吴教员对自己还是有信心的。

 小胖和吴教员讨论得出：向别人推荐的东西，首先自己这么做。这是成功的秘诀，可以坚持试试看。

 万花丛中几点绿

 吴教员现在工作的单位女人多男人少。

 妈妈有一次调侃吴教员道，“现在你可是万花丛中几点绿，光荣的护花使者呀！”

 吴教员笑道，“很荣幸，很自豪，也很苦涩。”

 “为什么苦涩呢？”王老师不解地问。

 “笨重的、危险的活都成了我的了。比如碰到难说话的客户，就派我去说；扛水桶的重活，叫我去干。哎！”吴教员叹气道。

 “你不去，那谁去，谁叫你是男人。”佩奇妈妈戏谑道。

 “男人就是难人，难干的事情去做的人，就是男人。”吴教员自嘲道。

 “难干的事情，才能出成绩嘛。你把难说话的人摆平了，合同签好了，老板对你笑脸有加，很快把奖金和提成给你发了。女人干不动的重活，你干了，单位就觉得缺不了你，你就有价值了。”佩奇妈妈开导道。

 “嗯，这也有道理。不过，星球这么大，离开谁都能转。”吴教员自谦道。

 “你们单位就十几个人，男人就一两个，这么小的单位，离开你一时半会可能真转不动。”佩奇妈妈说。