第208章 又变聪明了

 第208章 又变聪明了

 3月的最后一星期，李颜罕见地选择了回到班里上上课。

 倒不是想念同学或者有什么惭愧的情绪了，只是目前几件吃灵感的事急不得。

 编程的学习加了两点后，也到达50%的坎——顺带把上位技能计算机也提升到了50%，一丁点辐射没吃到，实在可惜。

 至此，目前李颜的主要技能要么突破五十之后，靠积累提升甚为缓慢；要么刚到五十，需要一定的突破性认知提升才能继续涨分。

 在这个节骨眼，他也不可能去搞暂时用不上的小技能。

 喜欢的事情投入做，好好做，体会过程，等待开花结果。

 但提升系统分数这件事，就要以结果为导向，投机取巧，追求效率，充分利用系统加点的机制。

 所以他决定先好好把物理化学的高中知识吃干抹净。

 所有学科领域类的技能都是三级技能，但他们头上并没有一个“学科”的二级技能——李颜尝试过这么归纳，但系统没有激活。

 相比起直接归为学科进行提升，这种认知也有特别的好处。

 那就不解释了。

 正常来说，应该是提升自己的智力水平之后，再去理解学透相关知识，从而达成学科数据提升。

 李颜其实只是看累了一门就学另一门而已，上边的理由都是亲爱的同学们为了理解他硬编的。

 也或者，他执行的是另一套认知，学科能力归根到底是基于李颜基础能力的，知识都只是血肉，要依托于李颜的能力骨架——心智、智力、逻辑乃至身体等。

 智力不同于身体，李颜羽毛球水平高于身体水平时，存在“对羽毛球的理解很强但身体条件不足以执行”的情况，这是脑力与体力的水平差异导致的结果。

 这次李颜解释不了，他确实是出于“水平”问题才找的更专业团队。

 从林恒那边知道了李颜花钱找更专业的民乐团，受刺激了？

 以林筝墨的性格，指不定又觉得李颜认为她水平不足，继而引发被讨厌ptsd了。

 上数学课的时候看物理，也算是在搞计算；上语文课的时候看社会学，也算是人文相关，偶尔还写点社论拿去投稿；上生物课的时候学化学，生化生化不分家；上政治课的时候看经济学，算是课外拓展延伸；上历史课的时候学心理学，毕竟历史是人的历史；上地理课的时候研究计算机，这个……这个是地理信息科学；上英语课的时候学音乐，编不下去了。